• Anasayfa
  • Galeri
  • İletişim

Tel

0324 325 42 42

48 ila 60 Ay Arası Çocuklarda Anne Babanın Tutumu

48 ila 60 ay arası çocuklar, duygusal gelişimlerinin temellerini atmaya başladıkları kritik bir dönemdedir. Bu dönemde anne-baba tutumları, çocuğun duygusal sağlığını ve gelecekteki davranışlarını önemli ölçüde etkiler. Sevgi dolu, anlayışlı ve destekleyici bir ortam, çocuğun güven duygusunu güçlendirir ve duygusal bağlanma yeteneğini geliştirir. Öte yandan, aşırı baskıcı, ihmal edici veya duygusal olarak istikrarsız bir ortam, … Devamını oku

Oyun Oynamanın 36 Ay ile 48 Ay Arası Çocuk Beyin Gelişimi Üzerindeki Etkisi

Çocukların sağlıklı bir şekilde büyümesi ve gelişmesi için oyun oynamak oldukça önemlidir. Özellikle 36 ay ile 48 ay arasındaki dönem, çocukların beyin gelişimi açısından kritik bir zamandır. Bu dönemde oyun oynamak, çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve motor becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. İşte bu makalede, bu yaş aralığındaki çocukların beyin gelişimine olan etkilerini inceleyeceğiz. Oyun, çocukların … Devamını oku

Haftanın Yıldızı Atölyesi

Çocukların sorumluluk alıp yerine getirebileceği, kendilerini ifade edebileceği bir ortamdır. Böylece yaşamlarında ileri aşamalarında kendilerine rehberlik yapacakları toplumuma karşı ilk sunumları gerçekleştirmiş olurlar.  Her hafta bir öğrenci yıldız olur.  Her gün aile katılımlı, geçmiş yaşantı görsel veya objeleri, kişisel özellikleri ile bir etkinlik gerçekleştirilir.

İkinci Dil Atölyesi

Uluslararası bir dil olan İngilizce hayatımızda büyük bir yer kaplıyor. Bu yüzden küçük yaşta dile maruz kalınmasına ve öğrenilmesine oldukça önem vermekteyiz. Okulumuzda da dil eğitimi eğlenceli ve eğitici oyunlar ile birlikte, Cambridge yayınlarının sistemi ve kitapları ile desteklenmektedir. Bu sistem sınıflarda kitaplardan yararlanılmasına, evde de çocuk ve velilerimizin sistemdeki dijital materyaller ile hem konuları … Devamını oku

Gör-Yap / Ayna Ol Atölyesi

Kazandırılmak istenilen beceriler gelişim özelliklerine ve yaş seviyelerine uygun olarak kolaydan zora sıralamasıyla gösterilir. Çocuklara rehberlik yapılır. Aylık kazanım ve kavramlara uygun beceriler seçilir. Kazanımı gerçekleştiren çocuklar mentollük yapar. Becerilerin alışkanlıklara dönüşmesi dikkate alınır.Olumlu davranış pekiştireci olarak kullanılır. Öncelikle olumlu davranışlar tanıtılır, örnekler üzerinde atölye çalışmaları yapılır. Görsellerin farkındalık yaratması adına sınıf ortamında kullanılır. Olumlu … Devamını oku

Proje ve Program Atölyesi

Okullarda Orman Programı -Eko-Okullar Programı- Okul Dışarıda Günü- AB Kod Haftası (CodeWeek)- Erasmus KA1 / KA2 Programları -E -Twinning Projesi yürütülmektedir. Öğrencilerimizin yaş grupları uygun proje tabanlı atölyeler gerçekleştirilir. planlama uygulama ve programlama süreçlerinde öğrencilerin aktif katılımları sağlanır.

Aile Katılımı Atölyesi

Eğitim öğretim yılı başında ailelere ebeveyn katılım formu verilir. Ailelerin tercih ettiği seçenekler doğrultusunda planlama yapılır. Okul aile işbirliği sayesinde çocukların kazanımları devamlılık göstererek kalıcılığı artar. Aile katılımı ile çocukların gelişiminde ve eğitiminde okul ile ailenin koordineli etkinlikler gerçekleştirilir. Önceden saati ve günü belirlenen sınıf içi aile katılım programı aylık olarak planlanır. Özel gün ve … Devamını oku

Oyun Valizi Atölyesi

Her sınıfa ait oyun valizi uygulaması günlük seçilen kazanımlara göre uygulanır. Oyuncak olmayan materyallerle oyun tasarlanır, kurgulanır ve gerçekleştirilir. Öğretmen yönetiminde gerçekleştirildiği gibi çocukların yönetimine de yer verilir. Sınıflar arası oyun valizi değişimi gerçekleştirilir. Aile katılımlı çalışmalarda sınıf içi ve ev etkinlikleri olarak planlanır ve uygulanır.

Çocuk Felsefesi Atölyesi

Öğretmen ve psikologun felsefe ile bağ kurarak düşünen, sorunlara çözüm üreten ve özgüvenini sağlamış bireyler yetiştirmek için kullandığı tekniktir. Çocuklarla birlikte çocukların dünyasında yer alan temel sorularla ilgili olarak düşünsel sohbet yapılmaktadır. Sohbet sürecinde belirlenen konu üzerinde çocukların mevcut ilgi ve merak düzeylerinin korunarak artırılması dikkate alınarak konuşmalar gerçekleşirken; çocuklar bağımsız düşünme,  dil, konuşma ve … Devamını oku

Serbest Kürsü Atölyesi

Çocukların istedikleri gibi özgürce konuşabildiği zaman aralığıdır. Çocuk kürsüsü arkasında kendi sınıf arkadaşlarına veya başka sınıflara kendisinin veya öğretmeninin seçtiği konu ile ilgili konuşma yapar. Görüş geliştirme amacıyla kullanılır. Sonuçta karar yoktur. Amaç değişime açıklıktır. Çocukların bir konuyla ilgili değişik bakış açılarını duyarlar. Sabit fikirli olmamaları, değişime açık olmaları için ortam hazırlanmaktadır. Sınıfın aktif katılımı … Devamını oku

Merhaba! Nasıl yardımcı olabiliriz?