Çocukların istedikleri gibi özgürce konuşabildiği zaman aralığıdır. Çocuk kürsüsü arkasında kendi sınıf arkadaşlarına veya başka sınıflara kendisinin veya öğretmeninin seçtiği konu ile ilgili konuşma yapar. Görüş geliştirme amacıyla kullanılır. Sonuçta karar yoktur. Amaç değişime açıklıktır. Çocukların bir konuyla ilgili değişik bakış açılarını duyarlar. Sabit fikirli olmamaları, değişime açık olmaları için ortam hazırlanmaktadır. Sınıfın aktif katılımı sağlanır. Farklı görüşlere saygı duymayı öğretir.