oyunkoleji

Sosyal ve duygusal gelişim, okul öncesi evrenin önemli bir parçasıdır. Sosyal ve duygusal gelişim yoluyla, çocuklar istediklerini uygun bir şekilde ifade etme, paylaşma, arkadaş edinme, anlama ve hoşgörü gibi kavramları anlar ve böylece sosyal yaşamda gerekli olan yönleri geliştirir. Özel temalı partiler ve sinema günleri düzenlenerek bu kültürün çocuklarda karşılık bulmasını sağlamak ve konuları pekiştirmek … Devamını oku

Eğitimin amacı, çocuğun zihninde yeni ufuklar açmak, bireyi öğrenme ile barışık hale getirmek, bilgi ve yaşam arasında bağ kurabilen bireyler yetiştirmektir. Bu amaca ulaşabilmek için bireyi bütün yönleri ile ele almak; onu bilişsel, duyusal, sosyal, fiziksel ve üst bilişsel yönden daha yetkin bir hale getirmek çalışmalarımızın temelini oluşturmaktadır. Bu bağlamda meslek gruplarını tanıtmak, çeşitli akademisyenlerle … Devamını oku

Sanatla ilgilenmek çocuğun gelişim sürecinde tüm terapilerden çok daha değerli bir etkiye sahip. Dans da diğer sanat dallarının ötesinde bir fayda yaratıyor. Öyle ki; çocuğun, müziğin ritmiyle kendi bedenine hükmetmeyi öğrenmesini sağlayarak işitsel, görsel ve fiziksel gelişimine katkıda bulunuyor.

Çocukların, bilimsel düşünme, gözlem yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma, problem çözme becerilerini desteklemesi amaçlanır. Bunun için algı çalışmaları, dikkat ve bellek çalışmaları, kalem tutma ve el becerisini geliştirme çalışmaları, problem çözme eşleştirme, farklılıkları ayırt etme, parça-bütün-olay sıralaması, sınıflandırma çalışmaları yapılır. Çocuklarımıza matematiğin her alanda değerli ve anlamlı olduğu öğretilir. Matematiği eğlenerek ve yaşayarak benimsetir.

Çocuklara kendi gözlem ve deneyimleri ile araştırma ve keşfetme olanağı sağlayan bu atölyede, çocukta doğuştan gelen merak duygusu ve keşfetme dürtüsü desteklenir ve geliştirilir. Sorumluluk duygusu, doğa ve çevre bilinci kazandıracak çalışmalar yapılır.

Bu atölyenin amacı, analitik düşünme yeteneğinden farklı olarak, sadece sonuç odaklı plan yapmak yerine; sonuca ulaşma amacıyla yapılacak her hareketi tek tek planlarken, tüm bunların performansı, getirisi, götürüsü gibi etmenleri de hesaba katarak, en verimli şekilde sonuca ulaşmayı hedefleyen atölye çalışmasıdır.

Çocuklar yemek hazırlamayı öğrenirken bağımsızlıklarını inşa ederler. Yiyecek hazırlarken ince motor becerilerini geliştirirler. Arkadaşlarıyla paylaşacakları yemekleri sunarken ise zarafet ve nezaket pratiği yaparlar. Bu atölye çalışmalarında çocuklara kendi yemeklerini hazırlama becerisi kazandırmanın yanı sıra yemeğin kimyasının heyecan verici dünyasını keşfetmeleri ve yiyeceklerdeki değişime tanık olmaları sağlanır. Çocuklarımız yemek ve pasta yapmanın yanı sıra, meyvelerin ve … Devamını oku

Kurumumuzdaki anaokulu eğitim programı ilkokul programını destekleyecek şekilde 5/6 yaş grubu için düzenlenmiştir. Okul olgunluğu kazandırma, ilkokula geçişi kolaylaştırma, hazır oluş düzeyini arttırma ve okuma yazmaya hazırlık çalışmaları bu program dahilindedir. Anaokulu öğrencileri seviyelerine uygun olarak ve gelişim düzeyleri dikkate alınarak, zihinsel, bedensel, sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen, ilköğretime hazırlayıcı altyapı ile donatılır. Öğrencilerimiz hazırlanan … Devamını oku

Amaçlanan hedeflere ulaşmanın en keyifli yolu olan sosyal sorumluluk projemizle çocuklar hem en sevdikleri şeyleri paylaşmayı öğrenirler, hem de bu yaşta hiç tanımadıkları birilerine destek olmanın nasıl bir his olduğunu tatmış olurlar. Okul öncesi sosyal sorumluluk projelerinin amacı iyilik ve yardımseverlik duygularını beslemektir.

Çocuklar masallarla hayatın gerçeklerini, doğruyu yanlışı, güzeli çirkini, iyi kötü ayrımını öğrenirler. Masallar sayesinde çocuklarımıza doğru davranış kalıplarını öğreterek yol göstermiş oluruz. İyilerle kötülerin mücadelesinde çocukların tuttuğu taraf bellidir; iyilerin tarafı. Davranışlarında bencillik, kıskançlık, açgözlülük olmasına rağmen masalda bu özelliklerin olmadığı varlıklarla kendilerini özdeşleştirirler. Bu açıdan değerlerin çocuğa aktarılmasında masal çok önemli bir araçtır. Çocuk, … Devamını oku