oyunkoleji

Çocuklar yaparak yaşayarak öğrenir, deneyler de yaparak yaşayarak öğrenmelerine büyük katkı sunar. Deney yaparak öğrenen çocuklar başarısız olduklarında pes etmeyip farklı yaklaşımlar ve çözümler üreterek yeniden denerler. Böylece mücadele etmeyi vazgeçmemeyi öğrenir. Çocuklar deneyleri yaptıkça ve gözlemledikçe soru sorma, merak etme istekleri oluşur. Yaş seviyelerine ve meraklarına göre önceden planlanmış ve denenmiş olarak sınıf içi … Devamını oku

Duyu atölyesi: çocuğun dokunma, koklama, tat alma, görme ve duyma duyularını uyaran her türlü aktiviteyi içeren duyusal etkinlik çeşididir. Çocukların hem fiziksel hem de bilişsel gelişimlerine katkı sağlar. Böylelikle çocuklar ses, görsel ve objeler arasındaki farkı anlamaya başlarlar. Duygu atölyesi: Çocuklar duygularını ifade edebilme, olumlu olumsuz duygularını yönetebilme becerisi kazandırmaktadır. Her gün güne başlama ve … Devamını oku

Çevre eğitimiyle birlikte çocuklarımıza kazanımlarla ve rol model olarak aktardığımız geri dönüşüm atölyesi çocuklarımızda doğanın farkında olmasını, içinde bulunduğu çevreye değer verip duyarlılıklarının artmasını, doğadaki tüm canlıları korumasını sağlar. Aynı zamanda erken çocukluk döneminde geri dönüşüme teşvik edilen çocuklarımızın ileriki yaşamlarında geri dönüşümü her alanda kullanan ve kullanılmasına teşvik eden bireyler olmasına olanak tanır. Okulumuzda … Devamını oku

O gün sınıf ortamındaki tüm oyuncaklar kaldırılır. Çocukların yaratıcılıklarını kullanabilmeleri için ortam hazırlanır. Çocuklar haftada bir gün süresince yapılandırılmış oyuncaklardan arındırılmış bir eğitim ortamında bulunurlar.  Çocuklar o gün bahçe veya evden getirdikleri çeşitli nesne ve artık materyalleri kullanarak, oynayabilecekleri oyuncak tasarımlarını gerçekleştirirler.

Çocuk deyince oyun akla gelir. Oyun çocukların günlük konuşma dilidir çocuk oyun oynarken en doğal ve en hızlı öğrenme biçimini yaşar bu yüzden çocuklarımızın kazanımlarını oyunlaştırarak uygulamaların gerçekleştirildiği atölyedir

Çocuklarda dikkat ve odaklanma, mantık, kritik düşünme, çıkarım yapma ve matematik becerisine katkı sağlayan bunun için çalışmaların yapıldığı atölyedir.

Çocukların tercih ettiği kendine ait veya okuldan herhangi bir nesneyi istediği gibi anlatması ve o nesne ile ilgili yaşamsal konuların gerçekleştiği atölyedir.

Zamana dayalı hazırlanan görsel materyallerle grup veya bireysel hedefi bulmaya yönelik çalışmalardır.

Kavram kategorisindeki temel kavramları öğretmenler aylık eğitim planlarında dengeli bir şekilde yer vererek çocukların çok yönlü gelişim alanlarını destekleyecek çalışmalar gerçekleştirir.

Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak sözcük dağarcığını geliştirmek ve iletişim becerilerini artırmak için planlanan etkinliklerin bulunduğu atölye çalışmasıdır. ikinci dil öğrenmede ilgi duyulmasını ve desteklenmesinı sağlar.